COMPETENCIAS DEL EDUCADOR ANTE EL RETO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

E-COMPETENCIAS DEL EDUCADOR/A SOCIAL

Dimensión 1. Aprender y generar conocimientos, productos o procesos.

• Capacidad 1a. Representar y crear conocimiento en diferentes lenguajes específicos (textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro).
• Capacidad  1b. Producir conocimientos y publicar información utilizando herramientas de edición digital, localmente o en la red.
• Capacidad  1c. Llevar a cabo proyectos, resolver problemas y tomar decisiones en entornos digitales.
• Capacidad  1d. Trabajar con eficacia con contenidos digitales y en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje.
• Capacidad  1e. Hacer uso de las TIC como instrumento del pensamiento reflexivo y crítico, la creatividad y la innovación.

Dimensión 2. Obtener, evaluar y organizar información en formatos digitales.

• Capacidad 2a. Usar sistemas informáticos y navegar por Internet para acceder a información, recursos y servicios.
• Capacidad 2b. Utilizar diferentes fuentes y motores de búsqueda según el tipo y el formato de la información: texto, imagen, datos numéricos, mapa, audiovisual y audio.
• Capacidad 2c. Guardar, archivar y recuperar la información en formato digital en dispositivos locales y en Internet.
• Capacidad 2d. Conocer y utilizar herramientas y recursos para la buena gestión del conocimiento en ámbitos digitales.
• Capacidad 2e. Evaluar la calidad, la pertinencia y la utilidad de la información, los recursos y los servicios disponibles.

Dimensión 3. Comunicarse, relacionarse y colaborar en entornos digitales.

• Capacidad 3a. Comunicarse mediante dispositivos digitales y software específico.
• Capacidad 3b. Velar por la calidad y el contenido de la comunicación atendiendo a las necesidades propias y de los demás.
• Capacidad 3c. Emplear herramientas de elaboración colectiva de conocimiento en tareas y proyectos educativos.
• Capacidad 3d. Participar proactivamente en entornos virtuales de aprendizaje, redes sociales y espacios telecolaborativos.
• Capacidad 3e. Colaborar y contribuir al aprendizaje mutuo con herramientas digitales.

Dimensión 4. Actuar de forma responsable, segura y cívica.

• Capacidad 4a. Gestionar la identidad digital y el grado de privacidad y de seguridad de los datos personales y de la información en lnternet.
• Capacidad 4b. Actuar de forma cívica y legal respecto a los derechos de propiedad del software.
• Capacidad 4c. Conocer y respetar los diferentes ámbitos de propiedad de los contenidos digitales.
• Capacidad 4d. Reflexionar sobre la dimensión social y cultural de la sociedad del conocimiento.
• Capacidad 4e. Iniciarse en el ejercicio responsable de la ciudadanía digital.

Dimensión 5. Utilizar y gestionar dispositivos y entornos de trabajo digitales.

• Capacidad 5a. Comprender y utilizar con eficacia los dispositivos y sistemas informáticos propios de las TIC.
• Capacidad 5b. Utilizar las funciones de navegación en dispositivos informáticos locales y en Internet.
• Capacidad 5c. Determinar y configurar el software y el entorno de trabajo.
• Capacidad 5d. Instalar, actualizar y desinstalar software o dispositivos informáticos.
• Capacidad 5e. Cuidar de los dispositivos, el software y los contenidos o servicios digitales empleados.